Domínio(s) do digital como competência
Ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
Mots-clés :
Ensino de História, Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação, Base Nacional Comum Curricular, Cultura digitalRésumé
O presente artigo pretende articular o Ensino de História a aspectos da Cultura Digital e compreender como tal perspectiva se apresenta nas competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Por meio de uma pesquisa bibliográfica e documental, embasamos uma discussão sobre a inserção desses termos no documento. Destacamos as possibilidades curriculares que o uso das tecnologias digitais podem ter como aliadas para o professor/pesquisador de História, salientando uma sala de aula enquanto local de produção de conhecimentos históricos escolares, fomentadora de uma aprendizagem Histórica significativa para os educandos.
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