ENVIRONMENT AND HISTORY TEACHING IN THE AMAZON: BETWEEN CONCEPTIONS AND CONTENT

entre concepções e conteúdos

Authors

Keywords:

History Teaching, Environment, Environmental History, Amazon

Abstract

This article is concerned with discussing the views and practices of History teachers in Public Basic Schools in the Amazon region, more specifically in Ananindeua - a city in the State of Pará. It addresses the inclusion of environmental themes in these teachers classes. To this end, the research carried out interviews – between 2016 and 2020 – with 14 History teachers from Elementary School (from the Sixth Year to the Ninth Year) and High School, applying a semi-structured questionnaire. Furthermore, classes of some of the teachers were observed in order to verify how they carry out environmental discussion in practice. The investigation made it possible to understand that History Teaching in Ananindeua Schools is in line with the national scenario, in which environmental issues rarely appear in History classes, despite teachers, when questioned, affirming the importance of Nature and the Environment for historical processes and History Teaching. The regional theme was mentioned by few teachers, contradicting the hypothesis that predicted the Amazon appearing very frequently in the interviews.

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Author Biographies

Wendell P. Machado Cordovil, Universidade Federal do Pará

Mestrando em História Social da Amazônia (PPHIST-UFPA). Graduado em Licenciatura em História (UFPA).  Especialista em Games e Gamificação na Educação (UNINTER). Lattes: http://lattes.cnpq.br/5358878159534108. E-mail: w.mcordovil@gmail.com. Membro do Grupo de História e Natureza (GRHIN-UFPA). Membro do Grupo Alere de História da Alimentação e Abastecimento na Amazônia (UFPA).

Wesley Oliveira Kettle, Universidade Federal do Pará

Doutor em História (UFRJ), Professor na Faculdade de História, no Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais e no Programa de Pós-Graduação em Ensino de História na Universidade Federal do Pará. Lattes: http://lattes.cnpq.br/9421187953739248. E-mail wesleykettle@ufpa.br. Coordenador do Grupo de Pesquisa História e Natureza (GRHIN).

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Published

2024-10-11

How to Cite

MACHADO CORDOVIL, W. P.; OLIVEIRA KETTLE, W. ENVIRONMENT AND HISTORY TEACHING IN THE AMAZON: BETWEEN CONCEPTIONS AND CONTENT: entre concepções e conteúdos. Revista Historiar, [S. l.], v. 16, n. 30, p. 29–49, 2024. Disponível em: //historiar.uvanet.br/index.php/1/article/view/500. Acesso em: 16 oct. 2024.

Issue

Vol. 16 No. 30 (2024): História e Meio Ambiente

Section

Dossiê

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Copyright (c) 2024 Wendell P. Machado Cordovil, Wesley Oliveira Kettle

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