O uso do jornal escolar como incentivo à leitura e à produção de textos no ensino de história
Abstract
O presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência da produção de um Jornal Escolar durante o período de atuação de dois grupos de acadêmicos do curso de Licenciatura Plena em História da Universidade Federal do Piauí, bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID/CAPES, em duas escolas da rede estadual de educação do município de Picos – PI.
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