INTELECTUALIDADES NEGRAS:

para pensar a constituição de epistemologias afrocentradas no Brasil.

Autores

Palavras-chave:

Intelectualidade negra, Epistemologias afrocentradas, Educação das Relações Étnico-Raciais

Resumo

O artigo aborda a construção das intelectualidades negras no Brasil contemporâneo, ressaltando sua importância na formulação de epistemologias afrocentradas. Mobiliza um referencial teórico de inspiração foucaultiana. Baseando-se na ideia de que os conhecimentos científicos são atravessados por relações de poder, o artigo argumenta que a ciência produzida por e para as populações negras se constitui em um terreno de resistências e reconstruções epistemológicas, promovendo um redimensionamento das bases epistemológicas e maior equidade no campo acadêmico e social.

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Biografia do Autor

Carolina de Freitas Correa Siqueira

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGEdu-UFRGS) Possui experiência na docência na área das Ciências Humanas e Sociais e no campo das Habilidades e Culturas Digitais, tanto na Educação Básica quanto no Ensino Superior.Integrante do NECCSO: Núcleo de Estudos Currículo, Cultura e Sociedade (UFRGS)Integrante do Grupo de Pesquisa GEPS: Grupo de Estudos em Promoção da Saúde (UFRGS)Mestra em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade de Santa Cruz do Sul (PPGEdu - UNISC) Licenciada em História pela Universidade de Santa Cruz do Sul.

Lucas Costa Grimaldi

rofessor em estágio de pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande (FURG) na linha de formação de professores e práticas educativas. Assistente Editorial da Revista Momento: diálogos em educação (PPGEDU-FURG) e atua como vice-coordenador do Centro de Memória da Educação - CEMEDU/FURG. Doutor em Educação pelo PPGEdu-UFRGS. Mestre em Educação pelo PPGEdu/ UFRGS na linha de história, memória e educação. Tem experiência na área de História da Educação, Currículo e Ensino de história, atuando principalmente nos seguintes temas: Memórias discentes, Patrimônio Cultural, Arquitetura Escolar, Imprensa de educação e ensino e Cultura Escolar. Atuou como Professor auxiliar do Departamento de Educação I da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia ministrando as disciplinas de Currículo e História da Educação Brasileira para o curso de Pedagogia e demais licenciaturas. Integrante do Grupo de Estudo e Pesquisa em Alfabetização e Letramento - GEALI e do Laboratório de Alfabetização e Práticas de Incentivo à Leitura - LAPIL da Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Associado da Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE), Associação Nacional de História (ANPUH), Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED) e Associação Sul-riograndense de Pesquisadores em História da Educação (ASPHE).

Eduardo Cristiano Hass da Silva, Universidade Federal do Rio Grande do Norte/ Professor

Professor Adjunto do Curso de Turismo da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), campus Faculdade de Engenharia, Letras e Ciências Sociais do Seridó (FELCS). Coordenador do Grupo de Estudos em Patrimônio Cultural e Turismo (GEPCTur) da FELCS/UFRN. Doutor em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), na linha de pesquisa Educação, História e Políticas. Mestre em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), na linha de pesquisa Sociedade Ciência e Arte e, graduado em História (Licenciatura e Bacharelado) na mesma instituição. Editor da Revista Turismo, Sociedade & Território (2021-atual) e da Revista História da Educação (2022-atual). Atua principalmente nas áreas de Patrimônio Cultural, História da Educação, Turismo Cultural e Ensino de História.

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Publicado

2026-01-02

Como Citar

SIQUEIRA, C. de F. C.; GRIMALDI, L. C.; SILVA, E. C. H. da. INTELECTUALIDADES NEGRAS: : para pensar a constituição de epistemologias afrocentradas no Brasil. . Revista Historiar, [S. l.], v. 17, n. 33, p. 354–376, 2026. Disponível em: //historiar.uvanet.br/index.php/1/article/view/585. Acesso em: 11 jan. 2026.

Edição

v. 17 n. 33 (2025): Intelectuais negros/as na (re)construção das Ciências Humanas e Sociais

Seção

Dossiê

Licença

Copyright (c) 2026 Carolina de Freitas Correa Siqueira, Lucas Costa Grimaldi, Eduardo Cristiano Hass da Silva

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